Уроки в воскресной школе

Марфа, спасибо большое за Вашу отзывчивость

как затруднюсь,так сразу буду с вопросом

Марфа и Павел, видимо, хорошие организаторы. Практические мероприятия - это очень правильно. Но лично я плохой организатор, никогда не любил и не хотел кого-то организовывать. Дайте мне спокойно сесть за учительский стол и не мешайте изложить материал - вот что мне нужно.

У меня тоже дети среднего возраста, а также взрослая группа. С детьми я стараюсь разговаривать живо, стараюсь вовлечь их в свою беседу, то есть стремлюсь к интерактивному уроку. Иногда получается чересчур, потому что дети то и дело вставляют реплики. Нынешние дети распущены и недисциплинированы, у них не очень много уважения к старшим, поэтому они позволяют себе реплики и хохмы вслух прямо во время речи учителя. В наше время такого не было. Это меня часто возмущает, но делать нечего. Конечно, бываю строг и даже изгоняю из класса.

Во взрослой группе совсем иная картина. Здесь я морально отдыхаю после детской группы. В нашем читальном зале соборной библиотеки, где мы собираемся, царит безмолвие, если не считать шума, доносящегося из детских классов. Все внимательно слушают, и стоит мне задать вопрос, сразу включаются в беседу. После моего монолога начинается время вопросов-ответов. Начинается живое обсуждение, иногда настолько оживлённое, что мне не удаётся вставить слово. Часто чувствую после этого плодотворность проведённого часа.

А у меня урок рукоделия, и тоже хочется разнообразить

Голубка, помоги Господи! Добиться порядка в классе и тишины с помощью рукоделия проще, чем словесными руладами, но и в вашем деле есть свои нюансы.

Голубка, позвольте выразить Вам своё почтение и послать привет, пользуясь случаем. Впервые имею разговор с Вами.

Да, СергейСт, действительно, с одной стороны ничего особенного...

СергейСт, за привет и почтение особая благодарность

неожиданно и очень приятно

Людмил@:всё таки такие серьезные вещи не укладываются в игровую форму

Игра - основной вид деятельности ребёнка. Поэтому мини-игра или упражнение-энергизатор для малышей должны быть обязательно. Перестают слушать не от того, что Вы плохой рассказчик или организатор, а из-за особенностей психики ребёнка. После 25-й минуты наступает запредельное торможение - мозг отказывается воспринимать информацию и требует хоть кратковременной смены деятельности. Библейскую историю, особенно ветхозаветную легко можно моделировать, сопровождать изготовлением поделок. Детям нужна наглядность, а современным особенно: на смену детям книги и улицы пришли дети компьютера и телевизора.

Голубка:А у меня урок рукоделия, и тоже хочется разнообразить

Помните, как в старину (не помните, и я не помню

- это было очень задолго до нашего рождения) рукоделие сопровождали чтением или рассказыванием историй и пением. Может, и Вам попробовать?

Олександр, спасибо за совет!

Олександр:После 25-й минуты наступает запредельное торможение

Очень точно. Подтверждаю. Часто наступает раньше, но никогда не позже.

Олександр:... рукоделие сопровождали чтением или рассказыванием историй и пением. Может, и Вам попробовать?

спасибо, Олександр! Вы читаете мои мысли! Я уже подумала об этом. Магнитофон есть. Осталось подобрать репертуар...
Ой, подскажите, а что лучше по вашему мнению

У меня детки от 5 до 12 лет. Колядки у меня есть... это ближе к Рождеству

, а что еще?

Олександр:Детям нужна наглядность, а современным особенно: на смену детям книги и улицы пришли дети компьютера и телевизора.

Как говаривал Ян Амос Коменский, излагая дидактические принципы - природосообразность, наглядность, последовательность, сознательность, посильность, прочность, систематичность

Митрель, а теперь переведи.

СергейСт,

всю "Великую дидактику" пересказать?

Я не готова

Мне ужасно не нравилась история педагогики

Голубка:Ой, подскажите, а что лучше по вашему мнению У меня детки от 5 до 12 лет.

В паутине сейчас много дисков с "детской" классикой, в современной обработке. Ещё неплохо идут аудиорассказы и сказки, жития святых для детей.

Митрель:Мне ужасно не нравилась история педагогики

Если так запомнилось (как мне догмат 4 Вселенского собора), значит нравилось.

СергейСт, весь мозг злая преподавательница прогрызла. Я больше ничего и не помню, кроме Коменского

Уроки в воскресной школе - Страница 2

Уроки в воскресной школе ⇐ Православное образование