ОПК в средней школе ⇐ Православное образование

[брат Леопольда]

Здравствуйте , у меня вопрос к педагогам.
Чем можно заинтересовать пятиклассников на факультативе по ОПК?
Верю, что вопрос не риторический.

[Олександр]

Мультфильмами и красочными презентациями. Это пока ещё малые дети, которые любят сказки.

[Митрель]

Мультфильмами и красочными презентациями

подерживаю. Когда с пятиклашками работала у них самое большое удовольствие было диафильм или слайды на уроке посмотреть, но это было оченно давно, техника вперед ушла, но принцип наглядности остался
А еще школьники любят экскурсии, если есть возможность договориться и отвести их что-то посмотреть по теме занятия ( к сожалению, я давно не работаю в школе, поэтому не знаю программу по ОПК - но предполагаю, что в церковь их можно отвести, чтобы батюшка про иконы, к примеру, рассказал), то они тоже довольные как паровозы будут

[Марфа]

Наглядность, наглядность и ещё раз наглядность. Обязательна связь понятий из курса и из жизни, в этом возрасте ещё трудно абстракции воспринимаются.
Кроме того, обязательны интересные и разнообразные задания и проверочные работы, тесты.
И, самое, главное, - вы должны с ними разговаривать как с личностями, обсуждать важные вопросы , касающиеся их непосредственной жизни, рассматривая их с позиций христианства.
тогда ваши уроки будут живыми и интересными.
Они должны не только развлекаться на уроках. В этом возрасте им уже интересно и полезно ДУМАТЬ.

[Олександр]

В этом возрасте им уже интересно и полезно ДУМАТЬ.

Думать полезно всегда. И чем раньше, тем лучше. Просто в этом возрасте их резко начинают отучивать думать (если, конечно в начальных классах приучали) и иметь собственное мнение.

[Агидель]

брат Леопольда!
А я пришла к выводу, что в пятом классе детям еще рано преподавать этот курс. Вот в 10-11 уже понимающая аудитория. Но это так - реплика по поводу.
А в ответ на Ваш вопрос.
Найти нужную интонацию, подбирать понятные слова и стараться беседовать с детьми в доверительной манере, без пафоса.

[брат Леопольда]

А еще школьники любят экскурсии, если есть возможность договориться и отвести их что-то посмотреть по теме занятия ( к сожалению, я давно не работаю в школе, поэтому не знаю программу по ОПК - но предполагаю, что в церковь их можно отвести, чтобы батюшка про иконы, к примеру, рассказал), то они тоже довольные как паровозы будут

Да, Вы правы, конечно. Уже сводил их в два храма, говорят, что нравится. Но вот батюшка говорит в форме прямой проповеди, здесь пожалуй, поосторожней надо быть.

А я пришла к выводу, что в пятом классе детям еще рано преподавать этот курс. Вот в 10-11 уже понимающая аудитория. Но это так - реплика по поводу.

Не могу с Вами согласиться. По мне, так со второго класса лучше - благодатный возраст.

Обязательна связь понятий из курса и из жизни, в этом возрасте ещё трудно абстракции воспринимаются.

Конечно, пользуюсь художеств. литературой. Им проще воспринимать. Только попробуй их после 5-го урока упроси слушать.... Пытаюсь делать презентации теперь по темам.

И, самое, главное, - вы должны с ними разговаривать как с личностями, обсуждать важные вопросы , касающиеся их непосредственной жизни, рассматривая их с позиций христианства.
тогда ваши уроки будут живыми и интересными.

Стараюсь, пока по околошкольным проблемам

Кроме того, обязательны интересные и разнообразные задания и проверочные работы, тесты.

А вот с этим проблема. Мне не хочется нагружать их головы, все по минимуму. психологи признают - одно занятие в неделю неэффективно, все вылетает. Приходится концентрично возвращаться к пройденному.

[Олександр]

психологи признают - одно занятие в неделю неэффективно, все вылетает.

Многие предметы преподаются 1 раз в неделю, и ничего - нормально запоминают. Больше заучивайте на уроке, чаще проводите тесты с анализом, много наглядности, работа в группах, исследовательская работа - материал лучше запомнится.

Пытаюсь делать презентации теперь по темам.

Поделитесь?

Не могу с Вами согласиться. По мне, так со второго класса лучше - благодатный возраст.

Мне кажется, что чем раньше, тем лучше. Только для каждого возраста свой уровень подачи материала.

[Митрель]

Но вот батюшка говорит в форме прямой проповеди, здесь пожалуй, поосторожней надо быть.

да, с батюшкой нужно заранее договориться и объяснить ситуацию, здесь действительно нужно подходить деликатно. Когда я вела историю религий у 10-ти классников (это, правда было лет 15 назад, но, думаю ситуация актуальная ), там выделялось около 30 часов на Библию - просто рассказать что, где и как. В классе была девочка мусульманка, очень сложно пришлось - родители были недовольны, пришлось договариваться, сравнивать, искать компромисс, короче, целая история.

[брат Леопольда]

Поделитесь?

"Делать" - это я слишком "громко" .

Пользуюсь презентациями со Светоча.

ЗЫ.Дааа. Насчет ссылку дать новобранцу низзя - эт мне не понятно.....

[Олександр]

ЗЫ.Дааа. Насчет ссылку дать новобранцу низзя - эт мне не понятно.....

После 10 сообщений - таковы правила

[брат Леопольда]

таковы правила

Простите(и за оффтоп), в чем их логика?.

[Олександр]

в чем их логика?.

Чтобы не было спама.

[брат Леопольда]

Кроме того, обязательны интересные и разнообразные задания и проверочные работы

работа в группах, исследовательская работа

Буду очень рад, если поделитесь секретами мастерства

[Марфа]

брат Леопольда, я пользовалась специально выпускаемыми пособиями (включающими рабочие тетради).
Если вам чем-то поможет, то вот здесь я вела виртуальную воскресную школу. Это не то же самое, что реальная школа, к тому же общеобразовательная, но элементы наглядности и проверочных работ там присутствуют.