м. Фотина:На нескольких площадках видела обсуждение этой методики. Математики уверены, что училка права, нормальные люди - что голову забивать подобной ерундой смысла нет.
=================
А я согласна с ней. Если бы она сказала, что от перемены множителей местами меняется итоговая сумма, то там без дракона не обошлось бы. Но дети на самом деле часто не могут понять, что на что надо делить или умножать, не могут понять, как можно куски умножить на чашки. Я сама иногда считаю так: мне нужно узнать, сколько будет стоить метр ткани, значит, я узнаю, сколько рублей придется на 1 метр, значит, надо рубли делить на метры. Может, она сталкивалась с такими умными как я, и это и вынудило написать такие пояснения.