Из жизни учителяПравославное образование

От воскресной школы до академии...

Модератор: Агидель

Аватара пользователя
Агидель
Белая река
Всего сообщений: 8555
Зарегистрирован: 01.06.2011
Вероисповедание: православное
 Re: Из жизни учителя

Сообщение Агидель »

В Казани учительницу наказали из-за SMS маме ученицы
Мать школьницы обвинила педагога в разглашении персональных данных.
Скандал произошел в одном из первых классов гимназии № 40 города Казани. После осенних каникул мама одной из учениц получила SMS с незнакомого номера, в котором родительский комитет попросил ее принять участие в уборке класса после ремонта, пишет «Вечерняя Казань».

По словам женщины, подавая в гимназию заявление с просьбой зачислить ее ребенка в первый класс, она указала в документе, что категорически против передачи персональных данных третьим лицам, в том числе фотографий и телефонных номеров – ее и дочери.

«Я была в шоке! Почему я должна убираться в гимназии? Где школьные уборщицы? И кто дал родительскому комитету номер моего сотового телефона? – возмущается мама. – В группе родителей нашего класса, которые общаются через мессенджер WhatsApp, я не состою. Это могла сделать только учительница, которой я лично давала свой номер».

Мать первоклассницы написала заявления в Минобрнауки Республики Татарстан и Управление Роспотребнадзора, приложив к ним скриншот SMS, но это оказалось безрезультатно. Тогда она обратилась в прокуратуру.

В итоге в отношении учительницы возбуждено административное дело по статье «Нарушение установленного законом порядка сбора, хранения, использования или распространения информации о гражданах (персональных данных)». Педагогу грозит штраф от 500 до 1000 рублей. Мама первоклассницы довольна результатом. «По-моему, это нормально, когда у владельца сотового телефона спрашивают разрешения, прежде чем передать его посторонним», – считает она.
Наказание за передачу номера телефона справедливо. Ведь закон суров, и этот поступок является нарушением. Это кажется, что передача номера телефона безобидна. То, что директор гимназии отмечает, что SMS содержала просьбу, а не приказ, никак не влияет на дело. Есть закон, запрещающий передавать без разрешения персональные данные.

Другой момент, что в суде еще надо доказать незаконность этой передачи, найти умысел. Если доказательство есть, то виновнику грозит административная ответственность. Максимальная сумма компенсации морального вреда обычно составляет до 20-ти тысяч рублей. В случае с учительницей гимназии штраф мог составить и 500 рублей, и даже символический один рубль.
Кирилл Чернявский
Юрист

Как сообщила изданию директор гимназии Альбина Дериновская, учительнице, имеющей солидный стаж работы, был объявлен устный выговор. После многочисленных проверок педагог находится в стрессовом состоянии.

Дериновская отметила, что никто не ожидал такой резкой реакции на обычное сообщение. «Ведь всегда можно наладить между собой мирный диалог. Кроме того, эсэмэска содержала просьбу, а не приказ. На нее можно было просто не реагировать, – прокомментировала она ситуацию. – Мне кажется, сотовый телефон для того и создан, чтобы люди контактировали друг с другом, обменивались информацией. В данном случае, это не посторонние люди, а родители учеников одного класса. Другие родители неприятно удивлены всей этой историей».
https://deti.mail.ru/news/v-kazani-uchi ... ?social=fb
Реклама
Аватара пользователя
Dream
Всего сообщений: 31888
Зарегистрирован: 26.04.2010
Вероисповедание: православное
Образование: начальное
Ко мне обращаться: на "вы"
Откуда: клиника под открытым небом
 Re: Из жизни учителя

Сообщение Dream »

Мамаша не в себе, что ли? Такие вопросы можно и без прокуратуры решать.
— ты меня понимаешь?
— понимаю.
— объясни мне тоже.
Аватара пользователя
Олександр
Пчел
Всего сообщений: 26703
Зарегистрирован: 29.01.2009
Вероисповедание: православное
Сыновей: 2
Дочерей: 0
Откуда: из тупика
Контактная информация:
 Re: Из жизни учителя

Сообщение Олександр »

Дурдом "Вэсэлка" :%)
Услышите о войнах и военных слухах.Смотрите, не ужасайтесь,ибо надлежит всему тому быть, но это еще не конец(Мф.24,6) Люди будут издыхать от страха и ожидания бедствий, грядущих на вселенную(Лк.21,26)
Аватара пользователя
Максим75
Всего сообщений: 22787
Зарегистрирован: 28.07.2009
Вероисповедание: православное
Сыновей: 1
Дочерей: 3
Образование: высшее
Профессия: неофит
Откуда: Удомля
 Re: Из жизни учителя

Сообщение Максим75 »

Недавно была статья про подобную мамочку, которая всех достала жалобами и заявлениями. Итог - ребёнок учится в классе один, никто не хочет иметь с ним дела из-за чокнутой мамаши. Это тоже явный кандидат. Ребёнку можно только посочувствовать...
Я посмотрел на свою жизнь, и увидел смерть, потому что не был с Тобой.
Я рыдал над Твоим гробом, а Ты открыл мой.
Я говорил много слов всем, кроме Тебя, но только Ты услышал меня.
Аватара пользователя
Dream
Всего сообщений: 31888
Зарегистрирован: 26.04.2010
Вероисповедание: православное
Образование: начальное
Ко мне обращаться: на "вы"
Откуда: клиника под открытым небом
 Re: Из жизни учителя

Сообщение Dream »

Максим75: ребёнок учится в классе один,
Это как?
— ты меня понимаешь?
— понимаю.
— объясни мне тоже.
Аватара пользователя
Олександр
Пчел
Всего сообщений: 26703
Зарегистрирован: 29.01.2009
Вероисповедание: православное
Сыновей: 2
Дочерей: 0
Откуда: из тупика
Контактная информация:
 Re: Из жизни учителя

Сообщение Олександр »

Вас здесь ничего не смущает?
Из жизни учителя - Буфер обмена011.jpg
Из жизни учителя - Буфер обмена011.jpg (30.48 КБ) 1235 просмотров
И правильно!

А здесь?
Из жизни учителя - Буфер обмена02.jpg
Из жизни учителя - Буфер обмена02.jpg (32.68 КБ) 1235 просмотров
Читаем ответ (сегодня разослали ВСЕМ).
Из жизни учителя - Буфер обмена01.jpg
Из жизни учителя - Буфер обмена01.jpg (25.48 КБ) 1235 просмотров
Краткое содержание:
По запросу общественности Институт модернизации образования МОН сообщает, что этой тетради отменён гриф "Одобрено для использования в школах" и пособие не может использоваться в учебно-воспитательном процессе.

При этом учебник, в котором эта страница в цвете, и программа, которая обязует учителя разбирать на уроке тему "В гости к друзьям из России", могут использоваться.
Это ж кто-то пожаловался. У меня вопрос: вы отдали ребёнка в школу с русским языком обучения, сейчас таких школ самый минимум, чего ж тогда жалуететсь на соответствующее содержание образования???
Услышите о войнах и военных слухах.Смотрите, не ужасайтесь,ибо надлежит всему тому быть, но это еще не конец(Мф.24,6) Люди будут издыхать от страха и ожидания бедствий, грядущих на вселенную(Лк.21,26)
Аватара пользователя
Максим75
Всего сообщений: 22787
Зарегистрирован: 28.07.2009
Вероисповедание: православное
Сыновей: 1
Дочерей: 3
Образование: высшее
Профессия: неофит
Откуда: Удомля
 Re: Из жизни учителя

Сообщение Максим75 »

Dream:
Это как?
Всех остальных детей перевели в другие классы
Я посмотрел на свою жизнь, и увидел смерть, потому что не был с Тобой.
Я рыдал над Твоим гробом, а Ты открыл мой.
Я говорил много слов всем, кроме Тебя, но только Ты услышал меня.
Аватара пользователя
Агидель
Белая река
Всего сообщений: 8555
Зарегистрирован: 01.06.2011
Вероисповедание: православное
 Re: Из жизни учителя

Сообщение Агидель »

Dream! Я тоже знаю об этом случае. Это прецедент произошёл в нашей стороне (по-моему, в Свердловской области). Я помню, очень впечатлило видео и комментарии.
Комментарии, кстати, были разные. Некоторые читатели называли её борцом за права человека.
Родительнице всё было немило, начиная от регулярности проветривания, качества кулера и заканчивая классным коллективом. Все родители перевели от скандалистки, защищающей свои права детей в другой класс. Директор школы сделал для девочки и её мамы ( мама настаивала на своём праве находиться во время уроков в классе) отдельный класс.
Аватара пользователя
Олександр
Пчел
Всего сообщений: 26703
Зарегистрирован: 29.01.2009
Вероисповедание: православное
Сыновей: 2
Дочерей: 0
Откуда: из тупика
Контактная информация:
 Re: Из жизни учителя

Сообщение Олександр »

Как раз в тему пришла рекламная рассылка.
Часы детские Smart Watch Q90S с gps трекером
Это уникальный гаджет с богатым функционалом и оригинальным дизайном. Управляются часы со смартфона родителей через специальное русскоязычное приложение, совместимого с Android 4,0 и выше, iOS устройствами. Умные часы Smart baby watch Q60 избавят вас от тревог и переживаний за вашего ребенка, ведь вы всегда знаете где именно он находится. Часы указывают местоположение ребенка с точностью до 2 метров!

Вы можете позвонить непосредственно на часы и поговорить с вашим ребенком, убедиться, что у него все хорошо. Используя функцию "тихая прослушка", вы в любой момент можете узнать, что происходит вокруг ребенка: как проходит урок, корректно ли себя ведет учитель или воспитатель, чем именно занимается няня с вашим малышом. При этом ни сам ребенок, ни окружающие об этом не узнают.
:%)
Услышите о войнах и военных слухах.Смотрите, не ужасайтесь,ибо надлежит всему тому быть, но это еще не конец(Мф.24,6) Люди будут издыхать от страха и ожидания бедствий, грядущих на вселенную(Лк.21,26)
Аватара пользователя
Агидель
Белая река
Всего сообщений: 8555
Зарегистрирован: 01.06.2011
Вероисповедание: православное
 Re: Из жизни учителя

Сообщение Агидель »

У нас в классах, в нашей школе установлены камеры наблюдения. ( под запись).
Аватара пользователя
Олександр
Пчел
Всего сообщений: 26703
Зарегистрирован: 29.01.2009
Вероисповедание: православное
Сыновей: 2
Дочерей: 0
Откуда: из тупика
Контактная информация:
 Re: Из жизни учителя

Сообщение Олександр »

Так здесь ВСЕ участники учебно-воспитательного процесса уведомлены об этом, а не тайком понаблюдаем за вами.
Услышите о войнах и военных слухах.Смотрите, не ужасайтесь,ибо надлежит всему тому быть, но это еще не конец(Мф.24,6) Люди будут издыхать от страха и ожидания бедствий, грядущих на вселенную(Лк.21,26)
Аватара пользователя
Агидель
Белая река
Всего сообщений: 8555
Зарегистрирован: 01.06.2011
Вероисповедание: православное
 Re: Из жизни учителя

Сообщение Агидель »

Компания друзей собралась за ужином. И один из них, гендиректор, решил обсудить проблему образования. Он сказал:

— Чему ребенок может научиться у того, кто решил, что лучший вариант для него в этой жизни – стать учителем?

И чтобы подчеркнуть свою точку зрения, он обратился к другому гостю:

— Бонни, ты же учительница. Скажи честно, чем ты занимаешься на работе?

Бонни, которая была всем известна как очень честный и открытый человек, ответила:

— Хочешь узнать, чем я занимаюсь?

(Она сделала паузу, а потом началось…)

Ну, я заставляю детей работать больше, чем они когда-нибудь думали, что смогут. Я ставлю даже возле плохих оценок плюсы, чтобы они чувствовали себя победителями. Я заставляю детей спокойно сидеть 40 минут, тогда как родители и на 5 минут не могут усадить своего ребенка без помощи гаджетов. Ты действительно хочешь знать, что я делаю?

(Она снова выдержала паузу и посмотрела в глаза каждому за столом)

Я учу детей удивляться.

Я учу детей задавать вопросы.

Я учу их извиняться.

Я учу их уважать себя и других и всегда нести ответственность за свои поступки.

Я учу их писать, а потом заставляю писать. Печать на клавиатуре – это еще не все.

Я заставляю их читать, читать и еще раз читать.

Я заставляю их считать в уме, ведь они должны пользоваться мозгами, которые им дал Бог, а не калькулятором.

Я делаю свой класс местом, где мои ученики чувствуют себя в безопасности.

И, наконец, я даю им понять, что если они будут развивать свои таланты, упорно работать и прислушиваться к своему сердцу, то обязательно добьются успеха в жизни.

(Бонни сделала последнюю паузу и продолжила)

И когда люди осуждают меня за то, что я делаю, я не обращаю на них никакого внимания, потому что это говорит об их невежественности.

Ты хочешь знать, чем я занимаюсь? Я воспитываю ваших детей и подготавливаю их к тому, чтобы они стали генеральными директорами, врачами и инженерами. А чем занимаетесь вы, господин гендиректор?

Он не знал, что ответить…
Аватара пользователя
Агидель
Белая река
Всего сообщений: 8555
Зарегистрирован: 01.06.2011
Вероисповедание: православное
 Re: Из жизни учителя

Сообщение Агидель »

Изображение
Вот у нас во Владивостоке такие горячие головы учат детей.
Не пойму я почему как настолько нужно публично самоутверждаться человеку, это ж совсем берегов не чуять.
Просто тест на адекватность для меня это фото, с разрешения мамы публикую.
Способен ли хоть один учитель увидеть здесь оскорбление и неуважение к личности ребенка?
Человек разбирается в математике и решает с удовольствием. Он решил в переменку задание, заданное на завтра.
Но разве важно это учителю? Разве можно порадоваться за такого шустрого ученика? Поставить две пятерки?
Нет, эта угнетательница поставила единицу ребенку.
Что это, как не профнепригодность и истерика?
ДОМАШНЯЯ РАБОТА или ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ...

Эта тема, пожалуй, одна из самых тяжких в нашей работе. Если в начальной школе вопрос о домашних работах остро не стоит, то в средней школе это почти всегда некомфортная зона для всех участников образовательного процесса: учителей, детей, родителей.
Я позволю себе выразить своё мнение по поводу домашних работ, задаваемых ученикам нами, учителями.

С домашними работами в средней и старшей школе связано много неприятных моментов и с этим согласится каждый учитель. Давно известно, что добиться 100%-го выполнения домашней работы - это утопия. Всегда есть те, кто смотрит виновато на учителя и говорит, что в следующий раз - обязательно.
Несколько рекомендаций, если позволите.

1. Самые дорогие слова для меня, как для учителя, это когда родители говорят, что дети, придя домой, бегут делать математику. Кто-то бежит, и это, как правило, те дети, которые всё понимают. Закон: только понимая суть темы и предмета ребёнок может САМОСТОЯТЕЛЬНО сделать домашнюю работу, без помощи взрослого. Как этого добиться, если мы знаем, что у каждого свой уровень восприятия материала и каждый имеет определённые способности в той или иной области? Задача учителя: заинтересовать, мотивировать детей выполнять эту противную "домашку", которая занимает кучу свободного времени ребёнка.
Как мотивировать? Я не ставлю отметки за домашнюю работу. Я ставлю свои любимые бабочки(баллы). Правильно выполненная работа 2 балла, с ошибками - 1 балл, часть работы - пол балла.
Я уже давно писала о своей накопительной системе оценивания. Она, пожалуй, самая простая и самая действенная: собрал 10 баллов - ДЕСЯТКА В ЖУРНАЛ. Не нужна десятка - собери 8. Или 6. Кому что нужно. Если ребёнок учится на 4, то и 6-ка для него праздник. Но за столько лет, что я работаю по этой системе, ни один не захотел 6. Чем мне нравится эта система:

А) Каждый, даже самый неуспешный ученик, имеет право получить наивысший балл, который он не может получить за самостоятельную или контрольную работу.

Б) Когда я вижу глаза ребёнка, считающего себя
неудачником в предмете, честно заработавшего свою десятку, мне хочется плакать. Представьте себе, как повышается его планка самоуважения и, что самое важное, как он вырастает в глазах своих родителей!

В) Накопительная отметка ставится для того, чтобы ребёнок УЛУЧШИЛ картину по предмету и я не понимаю накопительную отметку ЧЕТЫРЕ ИЛИ ПЯТЬ.
Поэтому домашняя работа способствует накоплению и дети заинтересованы в её выполнении. Конечно не все!

2. У меня система: не сделал домашнюю работу - сделай и сдай, скажем, за неделю. Долг убирается, ибо цель: НЕ ПОДЛОВИТЬ, А НАУЧИТЬ! Объясняю детям и родителям:
на уроке при самом хорошем раскладе, ребёнок в состоянии принять 80% материала.
Это не выдуманные мной проценты. Я часто провожу исследования: после объяснения материала сразу провожу письменный опрос. Отметки именно за этот опрос ставлю по желанию ребёнка. А следующем уроке я даю ту же работу, изменив, разве что, цифры и отчётливо вижу, что те, кто закрепил дома, спокойно решают. Но процент успешности падает за счёт тех, кто ничего не делал дома.

3. Я обязательно на уроке отмечаю тех, кто сделал работу качественно, то есть так, как нужно. Вызываю, жму руку, благодарю за доставленную мне радость. Разве это не мотивация, скажите, друзья?

4. Задавать нужно столько, чтобы открыв номера ни взрослые ни дети не испытали шок и ужас. Для некоторых - это вызов и они делают. Но для многих - это повод закрыть тетрадь и наплевать. Поэтому, домашнюю работу нужно дифференцировать.
Например: вот вам три номера. Те, кто хочет доказать себе, что он может - делают все три. У кого есть сомнения и проблемы со временем - ничего страшного, сделайте 2. А если совсем тяжело - сделайте сколько можете, но мне показать черновик, чтобы я видела: вот это ребёнок работал, но у него не получилось. На уроке разберём.

5. Вам может показаться, что это попустительство: как это так? Что это за ерунда: сделай, сколько хочешь?
Отвечаю: для этих детей не подходит наша старая система. Они пишут в анкетах: "задают много" и проблемы уже имеет учитель, ибо время, которое ребёнок тратит на домашнюю работу, не должно превосходить 2 часов (в зависимости от возраста). НА ВСЕ ПРЕДМЕТЫ!!! Поэтому, максимум работы нужно сделать в классе, что тоже сложно. 45 минут разделите на всех детей и посмотрите, сколько приходится на каждого ребёнка? Хорошо, если 1 минута.

6. Если я вижу, что возникли проблемы с домашней работой, делаю сама, фотографирую и посылаю родителям образец и в группе ФБ(у каждого класса есть своя закрытая группа), и в журнал, если он работает. Иногда не прикрепляется.

7. Милые родители! Опять обращаюсь к вам: не нужно требовать от учителей выставления отметки за домашнюю работу в журнал, по крайней мере по математике. Учитель прекрасно видит как и кто с ребёнком делал работу. Хотя, скажу честно, мне импонирует, когда родители не считают зазорным помочь ребёнку. Всегда в таком случае я говорю детям: "Передай огромное спасибо мама! Скажи, что из двух заработанных баллов, один принесла тебе твоя мама!"
И ребёнок гордится не только собой, но и мамой, которая понимает МАТЕМАТИКУ!

8. Теперь по поводу перемены. Когда дети приходят без домашних, я всегда говорю: "Ребята! У вас есть перемены! Делайте! Кто успеет до конца дня и сдаст - может расчитывать на баллы!" И делают, ещё и как. Это лучше, чем все перемены подряд нажимать на кнопки мобильных телефонов.

Главное - НЕ УЛИЧИТЬ, дорогие мои!
Главное - МОТИВИРОВАТЬ!

Если есть вопросы - с радостью отвечу.
Если есть дополнения и советы - с радостью приму!
Удачи и здоровья!!!
Майя Тарахновская
Аватара пользователя
Олександр
Пчел
Всего сообщений: 26703
Зарегистрирован: 29.01.2009
Вероисповедание: православное
Сыновей: 2
Дочерей: 0
Откуда: из тупика
Контактная информация:
 Re: Из жизни учителя

Сообщение Олександр »

Агидель: Сказки дедушки Педагогуса
А с утра другое по ссылке открывалось :pardon:
Услышите о войнах и военных слухах.Смотрите, не ужасайтесь,ибо надлежит всему тому быть, но это еще не конец(Мф.24,6) Люди будут издыхать от страха и ожидания бедствий, грядущих на вселенную(Лк.21,26)
Аватара пользователя
Агидель
Белая река
Всего сообщений: 8555
Зарегистрирован: 01.06.2011
Вероисповедание: православное
 Re: Из жизни учителя

Сообщение Агидель »

Сергей Волков
5 ч ·

Неожиданно для себя сегодня оказался в центре эпик-баттла, приключившегося в «Сириусе» на выступлении Феклы Толстой. Она рассказывала школьникам о разных способах продвижения классики типа всемирной онлайн-читки «Войны и мира», а потом перешла к вопросам. И одна девушка сказала, что задаст «некорректный вопрос», который не может не задать, ибо он ее жжет и мучит и она задает его всем. Смысл такой: нас, молодых, отвращает от классики не интернет и соцсети, а наши учителя литературы, которые заставляют насильно любить и не разрешают иметь свое мнение (ей важно было это высказать, а вопрос тут просто хвостиком в конце – что вы по этому поводу думаете?). И меня неприятно поразило вот что: весь зал – а это человек сто, большая часть из которых приехала на литературно-творческую смену – разразился дружными аплодисментами.
И когда я спросил, а что правда, прям вот всех, кто хлопает, всех, кто приехал сюда, потому что любит литературу и чего-то в ней добился, вот прям всех учителя в школе гнобят, закатывают в асфальт, заставляют любить и всем навязывают мнение? И многие заорали - Да! и закивали головами.
И дальше понеслось шоу, умело раскручивающееся телеведущей Феклой Толстой – правда, мастерски. Началась дискуссия со мной, быстро перешедшая в какой-то высокий градус накала и массовости, когда дети кинулись на меня с вопросами про ЕГЭ, про школьную литературу, про мир взрослых, который их гнобит – и мне пришлось держать оборону за всё, даже и за то, на что я не подписывался ни разу. Знаете, что меня поразило, кроме мгновенного всплеска агрессивности и готовности поддаться манипулятивным ходам ведущего и силе стайности? Логика этих прекрасных детей. «Нас последние три года в школе не учат, нас натаскивают на ЕГЭ, нас заставляют писать то, что им надо…» Неопределенно-личные конструкции, мы – в пассиве, мы – жертвы этих взрослых, мы играем по их правилам. Нам они не нравятся, но мы по ним играем.
Когда я эту логику вскрыл – вы не хотите писать то, что вас заставляют, но вы пишете, пишете-то вы, не кто-нибудь, именно вы соглашаетесь -- видели бы вы, как взметнулись на меня эти жертвы взрослых. « А что вы нам предлагаете? Бунтовать? Не сдавать ЕГЭ? Не подчиняться правилам? Мы тогда не поступим в вузы и наша судьба будет сломана!»
Поскольку вечер начинался с Толстого, пришлось напомнить им, что Толстой университета не кончил. Значит, не поступить в вуз – это не обязательно сломанная судьба, это жизнь «по направлению к Толстому». Ну, это, ясно дело, в порядке горькой шутки. А в порядке горького серьеза пришлось деткам сказать следующее: Вы – конформисты. Вы играете по правилам, которые вам не нравятся – но вы по ним играете, обвиняя в этом не себя, а авторов правил – взрослых. Вам не нравится их мир – но вы стремитесь всеми силами стать его клеточками, вписаться в него, вцепиться, стать такими же, какими являются те, кого вы мажете сейчас черной краской. И мне вас совсем не жалко.
Отчасти это заявление произвело на них некоторое оглушающее действие – роль жертвы, имеющей права на чувствование себя жертвой, на размахивание этим статусом их устраивала больше.
Ну и очень хорошо тут подытожила Фекла, намеренно обострявшая дискуссию, а потом финалом вдарившая по тем, кого вроде бы поддерживала и подзадоривала: «Думайте не о том, что делают с вами, что вас заставляют – думайте о том, что позволяете себе вы сами, за что отвечаете вы лично».
Ну и горькое наблюдение – никто не вступился за своего учителя литературы. В литературно-творческой смене. Не верю, что все сто человек попали сюда вопреки учителю, из чувства протеста против плохого преподавания, что они самородки, что они проросли сквозь асфальт… Наверное, кто-то просто решил не ввязываться, не брать микрофон, промолчать, не соглашаясь с кричащими. И промолчал. Так и повисло в зале, где блестящие педагоги со всей страны, бывалоча, занимались с приехавшими: «Учителя литературы убивают в нас желание читать». И аплодисменты.
Это был пост минутной горечи. Она уже прошла – только что я получил гнусненькую статью про олимпиаду «Оценки не пахнут», которая обвиняет меня лично и мою команду в сами понимаете чем. Так что мне есть на что переключиться.
Ответить Пред. темаСлед. тема
  • Похожие темы
    Ответы
    Просмотры
    Последнее сообщение
  • Правда жизни
    Марфа » » в форуме Юмор
    471 Ответы
    104243 Просмотры
    Последнее сообщение nu
  • Я разочаровался в жизни.
    Максим1985 » » в форуме Мои горести
    2 Ответы
    39228 Просмотры
    Последнее сообщение м. Фотина
  • История из жизни
    5 Ответы
    85855 Просмотры
    Последнее сообщение Георгий Вигант
  • Из жизни знаменитых людей
    Митрель » » в форуме Светская жизнь
    207 Ответы
    101360 Просмотры
    Последнее сообщение Акварель
  • Либерализм - образ жизни или богоборчество?
    Ириша » » в форуме Общество и политика
    144 Ответы
    82070 Просмотры
    Последнее сообщение Екатерина ЕВП

Вернуться в «Православное образование»