Среднее образование будет платным ⇐ Общество и политика

[Максим75]

Я видела на сайте учительском-для преподавателей, такие посты, что им "свыше" поступило указание, если кто будет замечен на протестных письмах, митингах, того уволят без объяснения причин...

Наталка, Вы же юрист, насколько я помню! В нашей стране практически невозможно уволить человека "без объяснения причин" Можно его запугать, можно раскрутить на полную катушку какой-нибудь повод, либо подставить... но просто так уволить - практически нереально!
Я уж молчу о том, как можно использовать профильные интернет-сайты для нагнетания по какой-нибудь темы

Учителя многие и многие против этой реформы. И пишут сами об этом в интернет, так что это вряд ли страшилки...

Учителя против платного среднего образования (и то не все). Но пока действующее законодательство не предусматривает платного среднего образования, и серьезных разговоров об этом на уровне правительства/думы я пока не слышал пока все - на уровне слухов и сплетен, уж извините.

почему днем тогда в школу мышь не прошмыгнет, а вечером заходи-не хочу...

За все школы говорить не буду, но в нашу школе зайти днем НАМНОГО проще, чем вечером. Потому как днем я могу представиться родителем (если вообще кто-то спросит), идущим побеседовать с учителем/завучем/директором, а вечером их нет, надо придумать другую отмазку. Кабинеты почти все закрыты, частенько в школах даже этажи закрывают, чтобы разного рода "курсисты" по школе не шастали так что возможностей намного меньше.

Как можно, осуществляя коммерческую деятельность не отвечать по своим обязательствам-ну бред, простите! Ни в одни ворота не лезет.

Речь идет об имуществе, без которого невозможно осуществлять "основной процесс". Я думаю, никто не обрадуется, если после неудачной сделки в школе изымут компьютерный класс или оборудование спортзала. А чем отвечать за сомнительные сделки - пусть думает директор школы. И, соответственно, ограничивает риски. С другой стороны, тот, кто будет заключать договора со школой, тоже должен понимать все риски.
Опять же, отвечать нужно за неисполнение обязательств. Какие обязательства может взять на себя школа? Только если сдавать помещения в аренду, да допуслуги оказывать. С больницами, конечно, интересней, но там все на страховках давно, я эту схему лично до конца не понимаю.

В итоге в поликлиниках главный врач станет не врачом, а менеджером. Будет думать не о положенных ему вещах, а ломать голову где денег раздобыть, не справился- будь ты хоть супер врач- за ворота!

Вообще-то, главврач и сейчас думает в первую очередь о деньгах. Вообще, этими вопросами и должны заниматься менеджеры. На любом серьезном предприятии есть директор - и есть главный инженер (или технический директор, или зам по производству - не важно). Один отвечает за то, чтобы предприятие нормально жило, и он в первую голову - менеджер. А другой - за качество и сроки (а также охрану труда и т.д.), и он в первую очередь - специалист по профилю предприятия. И это НОРМАЛЬНО. Если в каком-либо учреждении нет менеджера, занимающегося вопросами функционирования - значит, такой менеджер есть в каком-то вышестоящем органе. Потому что кто-то все равно должен решать эти вопросы.

Проект закона внесен в Думу 30.12.2009., первое чтение было в феврале, потом еще два, и все это за 3 месяца слишком, слишком быстро просто в спешном порядке. Как говорилось в одноименном фильме: "Терзают меня смутные сомнения"

"А ларчик просто открывался" Президент обещал - Президент держит слово. Привожу цитату из ранее приведенной ссылки:

Надо расширить самостоятельность школ - как в определении образовательных программ, так и в расходовании финансовых средств. "Со следующего учебного года самостоятельность получат школы, ставшие победителями конкурсов в нацпроекте "Образование", и школы, преобразованные в автономные учреждения", - сообщил Медведев. С директорами школ будут заключены контракты, зависимые от качества образования.

Так что все по плану Хорош ли этот план - вопрос интересный, но реально проверяемый только на практике

Стабфонд растаял практически...в банковской системе...

Стабфонд отсутствует уже два года Остатки на счетах Резервного фонда и Фонда национального благосостояния, а также подробная информация о том, куда тратятся эти деньги - на сайте Минфина. Остатки, конечно, заметно меньше, чем до кризиса, но и до состояния "растаял практически" еще долго но это уже отдельная тема

Легализовать такую "предпринимательскую" деятельность, ох сколько будет злоупотреблений.....

Лучше злоупотребления, чем тот беспредел, который творится сейчас. На данный момент директор школы не имеет никаких легальных возможностей честно делать свою школу лучше, поэтому и идет во все тяжкие... а бедная училка постоянно уговаривает родителей еще раз скинуться, чтобы купить шторы, парты, доску, часы, шкаф, побелить потолок, заменить окно... я так понимаю, что это все - "нормально"?

Я просто, лично свое мнение выразила.

Аналогично

[м. Фотина]

http://www.expert.ru/columns/2010/04/28 ... ie_budget/

[Максим75]

Давайте закончим вестись на спекуляции безответственных болтунов! Читаем закон "Об образовании".
Статья 5. Государственные гарантии прав граждан Российской Федерации в области образования

3. Государство гарантирует гражданам общедоступность и бесплатность дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и начального профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатность среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, федеральных государственных требований и устанавливаемых в соответствии с пунктом 2 статьи 7 настоящего Закона образовательных стандартов и требований, если образование данного уровня гражданин получает впервые, в порядке, предусмотренном настоящим Законом.

Есть только два пути: либо отменить этот пункт (чего нет), либо снизить требования образовательных стандартов (о чем речь вообще не идет). Прошу тех, кто и дальше будет настаивать на "введении платного образования в России" делать ссылку на конкретную статью закона (законопроекта), где такое положение предусмотрено. Все остальное - бла-бла-бла

[Наталка]

Когда предусмотрят "либо снизить требования образовательных стандартов" , дам ссылку.
Пока остается такой объем http://www.zavuch.info/component/conten ... 65456.html

[Максим75]

Хорошая статья и ссылочки давайте

[м. Фотина]

Максим75 Ну дай попереживать!

[Максим75]

[Михаил Рахлис]

Среднее образование будет платным

Отчего Вы так считаете? Из чего это следует?

Что называется дожились!
В пятницу, 23 апреля, Государственная Дума в третьем чтении приняла закон, согласно которому будет изменено правовое положение государственных и муниципальных учреждений и проведена реформа их финансирования...
http://news.yandex.ru/yandsearch?cl4url ... 2F31601%2F

Полагаю, для того, чтобы при обсуждении того или иного юридического документа, разговор в теме получался констуктивным, в стартовом посте весьма желательно приводить ссылки на его официальный текст или, если это, не вступивший в правовую силу, законопроект (как в данном случае) - на его официальные слушания и "путь" прохождения через законодательные органы нашего государства: благо, современные интернет-технологии нам это позволяют. http://asozd2.duma.gov.ru/main.nsf/(Spr ... 08243-5&02
Ведь когда мы кладём в основу обсуждения сугубо ту или иную публицистическую статью - по сути, взгляд, точку зрения, конкретного аналитика, журналиста на какое-то событие, то часто невольно становимся, своего рода, "заложниками" авторской позиции: ведь мы уже обсуждаем не само событие (в данном случае, проект правового документа), но именно некую личную точку зрения. Если же допустить, что такая журналистская публикация была не совсем добросовестной либо умышленно преследовавшей цель эмоционально воздействовать на читателя, - любые обсуждения её теряют всякий смысл.

Прочитала сегодня, что бесплатными будут русский, математика, физкультура и религиоведение
Прямо школа ваххабитов

Я видела на сайте учительском-для преподавателей, такие посты, что им "свыше" поступило указание, если кто будет замечен на протестных письмах, митингах, того уволят без объяснения причин...Учителя многие и многие против этой реформы. И пишут сами об этом в интернет, так что это вряд ли страшилки...

[/quote][/quote]
Об этом можно было бы говорить лишь с позиций конкретных формулировок законопроекта (нормативная редакция и документы сопровождающие официальное обсуждение - по приведенной выше ссылке), пока же: лишь эмоции, рассуждения "по мотивам" и выводы, на мой взгляд, непосредственно из законопроекта не следующие.

[Наталка]

На мой взгляд- следующие а какие конкретно можно сделать выводы - я писала выше.
Президент обещает образовательный стандарт и объем медиц. услуг, покрываемых ОМС не сокращать...
Он, кстати, всем ветеранам к 9 мая квартиры дать обещал(за министров поручился), однако не все получили, а говорить, что сами виноваты- не серьёзно.
Пока поживем спокойно, посмотрим на эксперемент, может и удастся...

[Марфа]

Я кое-что убрала, слово Бога исправила на с большой буквы. Но в целом -
Московские мамочки в некоторых школах уже гудят. Им объявили об "эксперименте".

Главное в новой реформе – среднее образование переведут на платную основу.

Согласно планируемой реформе, государство будет оплачивать три урока общеобразовательного минимума в первой половине дня, а во второй все уроки (иностранный язык, физкультура, труд, рисование, информатика и т.д.) будут платными.

Как отмечают федеральные СМИ, в общеобразовательных школах изменится профильное обучение учащихся (более известное среди родителей и школьников, как уроки УПК). Предполагается, что директор заключит договоры с руководством предприятий, и ученики будут проводить два часа на его территории, где им расскажут о различных профессиях. При этом, такие уроки государством будут финансироваться только на 30%.

Портал «Завуч.инфо» объявил о намерении провести Всероссийское родительское собрание «Гражданская инициатива по обсуждению проблем в российском образовании», во время которого родителям расскажут о всех новшествах, планируемых Министерством образования и науки России.

В частности, речь идет не только о платных услугах в школе (которые не совсем понятно как будут внедряться в сельской местности), но и о постепенной ликвидации профильных (педагогических) вузов. Часть из них либо переведут в другие университеты, либо перепрофилируют в образовательные центры. Ведь обучать детей смогут все желающие, после педагогических курсов, которые дадут право сделать в трудовой книжке запись: «педагог».

Как отмечается на портале, причина такого реформирования заключается в тотальной бесконтрольности Минобразования РФ: «Чиновники этого ведомства позволяют себе принимать решения, не считаясь с тем, что они касаются почти всех граждан страны и влияют на будущее России как государства».

Добавим, что согласно официальным данным, в РФ за чертой бедности проживают 40% населения. То есть не менее 40% детей не смогут получить среднее образование в полной мере, а значит – не смогут рассчитывать на получение средне-специального и высшего образования в дальнейшем. (источник)

Наконец-то с пережитками тоталитарного прошлого покончено и нормальное образование будут давать только детям уважаемых людей, а не всякому там б...у. Б...о же за его деньги будут обучать различным профессиям и способности расписаться в заявлении о приёме на работу. Называется это, само собой, «гражданская инициатива».

После такой реформы, каждому ясно, педагоги в прежних количествах не понадобятся, поэтому не нужны и вузы. Хватит курсов. А то всё равно профессия учителя не востребована обществом

Некоторые уже начали жаловаться:

Сегодня нам при поздравлении директор сказала такую вещь, что со школы снимают статус спец. школы и со след. года будет 2 часа языка (второго не будет вообще), 2 ч. математики и 2 ч. русского, 3 ч. физ-ры и 3 ч. религии. ВСЕ ОСТАЛЬНОЕ БУДЕТ ПЛАТНО. ЭТО, ЯКОБЫ, ЭКСПЕРИМЕНТ В ЮАО. Я не просто в шоке, у меня, да и у всех родителей, нет слов. А,да, расценки: Язык-1000 р. в мес., все остальные предметы – 500 р. В средней школе с 5 класса убирают экономику, а все остальные предметы, что тоже платно. Мне вот интересно посмотреть на того ИД...., кто все это придумал. И вроде даже говорят, что наш мэр одобрил. КУДА МЫ КАТИМСЯ? И если бы это сообщение исходило от родителей то еще можно понять, не до поняли или слухи, но это сказала сама директор. Вот думаем написать, а куда, если этот БРЕД и исходит сверху. ВОТ высказалась, может сумбурно получилось, но до сих пор не могу переварить. (источник)

Не понимают, не понимают они всей глубины новой инновационной стратегии России: образование должны иметь будущие специалисты (дети предпринимателей, то бишь). Остальным образование только вредит. Самое главное, оно вредит государству (из-за школ серые народные массы неожиданно могут оказаться в среднем умнее чиновников), поэтому предоставлять такое можно только за деньги. Желательно, за большие. Чтобы кто попало не лез к этой опасной штуке. Ведь вполне понятно, что неспециалисту достаточно уметь прочитать простейший текст (2 ч. русского), уметь понять слова работодателя (2 ч. английского), уметь расплатиться в магазине (2 ч. математики), быть способным к ходьбе пешком после окончательной отмены общественного транспорта (3 ч. физкультуры) и три часа религии (зачем, догадайтесь сами). Очень странно мне, что уроков религии так мало: есть риск не каждый ученик после такого поверит в Бога. Всякие же там истории и географии с физиками — от лукавого. Ну зачем, зачем неспециалистам знать про революцию 1917-го? Не смотря ведь на истинно правильное освещение событий он может всё не так понять и сделать не те выводы. Тем более, по телевизору идёт масса отличных исторических фильмов, где и так уже все кровавые подробности сталинизма раскрываются в деталях.

А вот ссылка уже на госсайт. И тут очень интересное написано:

2. О проекте федерального закона «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений»

Законопроект направлен на создание условий и стимулов для сокращения внутренних издержек учреждений и привлечения ими внебюджетных источников финансового обеспечения, а также создание условий и стимулов для федеральных органов исполнительной власти для оптимизации подведомственной сети.

В частности, в законопроекте предлагается:

1. Изменить правовое положение существующих бюджетных учреждений, способных функционировать на основе рыночных принципов, без их преобразования, в том числе:

– изменить механизмы финансового обеспечения бюджетных учреждений с расширенным объемом прав, переведя их с 1 января 2011 года со сметного финансирования на субсидии в рамках выполнения государственного задания;

– предоставить право бюджетным учреждениям заниматься деятельностью, приносящей доходы, которые поступают в самостоятельное распоряжение этих учреждений;

– устранить субсидиарную ответственность государства по обязательствам бюджетных учреждений с расширенным объемом прав;

– расширить права бюджетных учреждений по распоряжению любым закрепленным за учреждением движимым имуществом, за исключением особо ценного движимого имущества, перечень которого устанавливает орган публичной власти – учредитель соответствующего учреждения.

2. Создать новый тип государственных (муниципальных) учреждений – казенное учреждение, статус которых по сути совпадает с закрепленным в действующем законодательстве нынешним статусом бюджетного учреждения с дополнительным ограничением в виде зачисления с 2011 г. всех доходов, полученных от приносящей доходы деятельности, в соответствующий бюджет.

До 1 января 2011 года законопроектом устанавливается переходный период, который позволяет как бюджетным учреждениям с расширенным объемом прав, так и казенным учреждениям функционировать, по сути, в прежнем правовом режиме (в частности, действуют ранее принятые нормативные акты, лицевые счета учреждений не переоткрываются, а внебюджетные доходы казенных учреждений не зачисляются в бюджет).

С 1 января 2011 года изменения, касающиеся правового положения бюджетных учреждений и казенных учреждений, предлагается распространить и на учреждения, находящиеся в ведении субъектов Российской Федерации и муниципальных образований.

P.S. Законопроект принят в первом чтении.

http://e-educ.ru/main/28-reforma-shkoln ... aniya.html

[Кира]

Я недавно видела ролик на эту тему и честно говоря не поверила - очередная сплетня думаю.А теперь уже сомневаюсь т. к. от наших чиновников всё что угодно ожидать можно!